專業(yè)的幼兒園空間設(shè)計(jì)不僅僅要符合國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，還要符合幼兒和家長(zhǎng)的需求，那么一個(gè)新幼兒園其公開(kāi)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢?幼兒園是一個(gè)給孩子們提供玩耍、學(xué)習(xí)和生活的地方，所以幼兒園的功能就需要滿足幼兒對(duì)空間和環(huán)境方面的需求，這個(gè)在幼兒園空間設(shè)計(jì)的時(shí)候需要融入不同的教育內(nèi)容在其中，這樣對(duì)打造幼兒園的教育環(huán)境至關(guān)重要。幼兒園空間設(shè)計(jì)不僅僅要保證的是兒童的安全問(wèn)題，還要做到保護(hù)幼兒身心健康問(wèn)題，所以有益的幼兒園空間設(shè)計(jì)會(huì)給幼兒帶來(lái)身心的愉悅。

那么怎么才能做到最佳的幼兒園空間設(shè)計(jì)呢?首先對(duì)于一些設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)我們一定要正確來(lái)操作，并且要不斷了解一些新的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和需求標(biāo)準(zhǔn)，然后不斷的融入到設(shè)計(jì)當(dāng)中：

第一，去“大人化”幼兒園空間提出新標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在幼兒園設(shè)計(jì)行業(yè)存在的一些普遍問(wèn)題就是：環(huán)境設(shè)計(jì)單一化、創(chuàng)設(shè)元素片面化、空間規(guī)劃單調(diào)花、建筑材料固定化，現(xiàn)在很多幼兒園在設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)根據(jù)自己的想法和對(duì)空間元素的喜好進(jìn)行搭配，這種情況特別常見(jiàn)，當(dāng)然也是一個(gè)誤區(qū)。

在進(jìn)行幼兒園空間設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量做到“去大人化”，也就是說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)明明白白的意識(shí)到，幼兒才是空間環(huán)境的使用者，在創(chuàng)設(shè)的各種元素與色彩搭配，應(yīng)當(dāng)以遵循小孩對(duì)環(huán)境色彩的喜愛(ài)為主要標(biāo)準(zhǔn)。了解到孩子們愛(ài)好什么，能夠從環(huán)境中得到什么，才是兒童環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)鍵理念。

第二，空間做減法 品牌做加法

幼兒園空間設(shè)計(jì)如果缺乏品牌就會(huì)讓人感覺(jué)無(wú)從下手，就算設(shè)計(jì)好也很難讓在其中的孩子和家長(zhǎng)產(chǎn)生融入感和歸屬感，所以對(duì)于幼兒園的設(shè)計(jì)一定要注意的就是把品牌融入其中，也就是幼兒園的教育理念，還有就是當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情文化最好也能融入進(jìn)去。而“空間做減法，品牌做加法”，也由此應(yīng)運(yùn)而生。

第三，精益求精 握手內(nèi)外需求

針對(duì)更多的私人建設(shè)幼兒園而言，在環(huán)境建筑設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)既滿足內(nèi)部環(huán)境空間的使用習(xí)慣，例如教室外面走廊的設(shè)計(jì)，墻面壁紙和掛裝飾品等色彩的搭配，幼兒園上課用的課桌、椅、門、框窗戶進(jìn)行細(xì)節(jié)后處理等等，這個(gè)時(shí)候需要利用環(huán)境設(shè)計(jì)，成為吸引家長(zhǎng)與任教老師認(rèn)可的品牌依托。

現(xiàn)在的幼兒園空間設(shè)計(jì)不僅僅追求的是外觀，更是內(nèi)涵，是針對(duì)幼兒成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的一種打造，其目的就是輔助幼兒園的教學(xué)工作，而這一系列的幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)更多是基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)知識(shí)，想要設(shè)計(jì)出更高的效果的話還需要跟多的經(jīng)驗(yàn)積累，這一塊天恒裝飾建議多跟幼兒園的園長(zhǎng)進(jìn)行溝通，融入教育的理念和做出對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這樣才能不斷的提高自己的實(shí)際能力，才能做出好的幼兒園設(shè)計(jì)效果圖。